Проекты

Краткое описание

Воспитание – это стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов и ведомств.Большую роль в этом процессе играют школьные музеи,где проходят уроки памяти, встречи с ветеранами, накоплен богатый региональный поисковый материал об участниках событий минувшего века.Наш проект призван поддержать школьные музеи (школа №5,24) современным мультимедийным оборудованием,которое заинтересует внимание школьников, привлечет к изучению истории,а также поможет провести оцифровку основных фондов.
Проект предлагает изучение и осмысление периода 30-40 гг. XX века. Политические репрессии и Великая Отечественная война, горькие и героические страницы нашей истории. Умение извлекать ошибки из исторического прошлого, применять этот опыт в современной жизни – это важнейшие навыки для сохранения и развития государства. Кто не помнит своего прошлого, у того нет будущего. Важно научить подрастающее поколение этим навыкам, именно они через несколько лет станут опорой государства. Одна из основных компетенций современного человека — это умение работать с «живыми», неадаптированными текстами, разнообразие которых как раз и может предоставить архив. Архивные источники позволяют избежать фальсификации истории. Они помогают привить обучающихся к традиционным ценностям, таким как ответственность за судьбу Отечества, гуманизм, милосердие, патриотизм, историческая память –уважение к историческому прошлому, ориентиру нравственного поведения.
Проект рассчитан на школьников,родителей,учителей, ветеранов. Содержание включает создание «Аллеи Молодой Гвардии» на территории школы №5 города Кургана, с нанесением основных дат событий Великой Отечествеенной войны 1941-1945гг., особое внимание датам подвига молодогвардейцев (30 сентября 2022 года исполнится 80 лет создания организации Молодая Гвардия), вовлечение молодежи в проектную исследовательскую работу с открытыми архивными документами, увековечивание памяти участников Великой Отечественной войны,создание новых туристических и экскурсионных маршрутов, проведение мероприятий на укрепление традиционных семейных ценностей, патриотической направленности (зарница), привлечение жителей Заозерного к диалогу, сбор воспоминаний и документов с целью передать в центр «Сохраняя историю» ГАСПИКО.
Ожидаемые результаты- воспитание гражданина, приобщение к традиционным ценностям, как патриотизм, уважение к историческому прошлому, повысится познавательный интерес к изучению исторического прошлого, а пространство Аллеи памяти Молодой Гвардии в Заозёрном микрорайоне станет привлекательным для жителей города.На созданной Аллее памяти Молодой Гвардии можно будет прошагать войну, самостоятельно или с экскурсоводом увидеть сколько дат и событий приближали Великую Победу. Укрепится диалог поколений, будет создана база видео материалов встреч с краеведами.Появится новый городской туристический маршрут (Заозерный-Северный,Заозерный-Рябково), издан сборник исследовательских работ учителей и школьников.

Цель

1. Воспитание гражданина и патриота, формирование уважения и понимания исторического прошлого Отечества. (Для детей и подростков цель реализуется через изучение важных исторических периодов минувшего века, составления своего родословия,работа в городском архиве, проектной и исследовательской деятельности, участие в акциях и патриотических мероприятиях. Для учителей возможность проявить творчество. Для старшего поколения достижение цели реализуется через диалог поколений,встречи с молодежью, видео -аудио запись воспоминаний,поиск информации по родословным.)

Задачи

1. Сохранение исторической памяти о героях Великой Отечественной войне1941-1945гг.
2. Осмысление памяти жертв репрессий 1930-1940гг. (региональный аспект)
3. Укрепление традиционных семейных ценностей через трансляцию истории своих предков.

Обоснование социальной значимости

Воспитание – это важнейшая миссия образовательных организаций, поэтому важно, чтобы эту работу проводили все педагоги на уроках, занятиях дополнительного образования и внеурочной деятельности, спортивных, творческих и просветительских мероприятиях. Об этом директор Департамента образования и науки Курганской области Андрей Кочеров напомнил заместителям директоров школ, колледжей и техникумов во время совещания, посвященного вопросам совершенствования системы воспитательной работы.
Наш проект охватывает более 3 тысяч школьников,их родителей,учителе, ветеранов.
Основная проблема состоит в забвении своего родословия, низком уровне культуры населения, отсутствии уважения к историческому прошлому своей страны, желания изучать,сохранять историческое наследие. Об этом свидетельствуют факты вандализма,разрушения памятников.
Время неумолимо стирает из человеческой памяти события прошлого. Чем дальше от нас исторические события, тем больше теряется знаний о героических событиях, они становятся поверхностными. Но бывают в истории и трагические страницы, «белые пятна», причинами которых можно выделить объективные факторы: не сохранились документы, гибель участников событий в военное время, субъективные: замалчивание собственной истории, чтобы не навредить своим родным.
Периоды репрессий и войны взаимосвязаны, обусловленные форсированным экономическим рывком. Осмысление этих процессов важно для формирования патриотизма,в основе которого знание своих корней, родословной.Политические репрессий оставили нам белые пятна, которые можно заполнить через изучение архивных документов. Тема Великой Отечественной войны для всего постсоветского пространства является особой, так или иначе, она задела каждую семью
По результатам исследований школьных работ учащихся 5 классов по составлению своей родословной, можно сделать выводы: школьники не знают, как составлять родословную, или оформляют с ошибками (не полностью указывают ФИО родных, пишут вместо ФИО –мама, бабушка, нет дат жизни), в основном составляют 2-3 поколения, в родословных много пропусков, то есть неизвестных «белых пятен».
По результатам ежегодного школьного проекта сочинений «Наследие, которым я дорожу» (о семейных героях Великой Отечественной войны), с каждым годом среди школьников среднего звена растет число участников, среди которых можно встретить такие фразы: «у нас никто не воевал», «у нас никто не знает», «у нас некому рассказывать». Проблема сохранения исторической памяти выводит нас на проблему преемственности поколений. Заозерный мирорайон - несмотря на то,что он самый молодой район города, в нем достаточно много одиноких стариков,ветеранов,которые с радостью встречают школьников, рассказывают о своей жизни.Им не хватает человеческого общения,а ведь они могут через трансляцию своего жизненного опыта передать молодым уроки памяти,уроки прошлого.
30 сентября 2022 года исполняется 80 лет «Молодой Гвардии», подпольной организации в городе Краснодон.В связи с объединением двух школ города в школу № 5 наименование героев молодогвардейцев из официального названия школа №39 (теперь корпус Б) было утрачено. Возникла необходимость преемственности летописи школ и сохранения исторической памяти. В центре города Кургана создано много памятников Великой Отечественной войне, Аллея Славы, Аллея Героев, парк Победы, но они не в шаговой доступности для жителей Заозерного,Рябково,Северный. Предлагаем создать пространство памяти о Великой Отечественной войне в Заозерном микрорайоне.
Большую воспитательную работу проводят школьные музеи,они являются хранителями памяти.В прошлом году президент РФ В..Путин поставил задачу создать полную электронную базу всех участников Великой Отечествеенной войны.В марте 2022 годав нашем городе состоялось совещание по патриотическому совещанию,на котором военный комиссар города Кургана Сергей Васильев призвал всех участников к сотрудничеству и взаимодействию по оцифровке материалов об участниках Великой Отечественной войне 1941-1945гг. Это касается и фондов школьных музеев,в которых хранятся поисковые работы учащихся 80-90-гг.о местных жителях,участниках войны. Школьный музей погружает в эпоху Великой Отечествееной войны через экспонаты,память земли, награды,фото летописи, но порой этого недостаточно чтобы "достучаться до каждого ребенка".Мультмедийное оборудование позволяет транслировать документальную хронику, фрагменты художественных фильмов о войне,презентации и проекты. К сожалению,можно назвать единицы городских школьных музеев, у которых современное интерактивное оборудование имеется.
Историческая память–это коллективное осмысление прошлого, важно его помнить, потому что память дает возможность избежать повторения ошибок: зная о том, что было сделано неправильно, мы не продублируем это в будущем. Кроме того, история подсказывает решение проблем, которые уже были когда-то актуальны.

География проекта

География проекта –город Курган (микрорайоны Заозерный, Северный,Рябково) В микрорайоне Северный располагаются улицы,носящие имена героев Молодой Гвардии: У.Громова, С. Тюленин, Л. Шевцова, О. Кошевой, И. Земнухов, находится обелиск героям «Молодой Гвардии» установленный в 1985 году Трыновым А.В.,обновленный в октябре 2006 года. Заозерный микрорайон –это молодой район перспективный район, привлекательный для молодежи. В нем проживает 1\3 населения города Кургана. Но среди торговых центров и многоэтажных домов объектов культурного наследия не много, их нужно создавать.Первыми жителями Заозерного были ветераны Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., об этом свидетельствуют поисковые работы в школьном музее школы №5. Активную гражданскую позицию прводил Кутин А.Ф. Микрорайон Рябково богат на улицы,памяти героев Великой Отечественной войны. Судьбы участников Великой Отечественной войны 1941-1945гг. являются примером для нас, нравственным ориентиром, необходимо помнить их имена.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Родители обучающихся
3. учителя
4. ветераны,дети войны,труженники тыла