Проекты

Краткое описание

Отдавая должное очевидной позитивной динамике в ключевых аспектах социально-экономического развития Курганской области, развития и укрепления ее социально-экономического потенциала, достигнутым действующей администрацией Курганской области в период 2019-2022 годы, в настоящее время в регионе наблюдается недостаток квалифицированных инженерных кадров, что, в свою очередь, приводит к низкой конкурентоспособности предприятий на глобальном рынке. Разработанный комплекс мер по привлечению кадров не в полной мере решает проблему, также отмечается большой отток молодых специалистов в другие регионы Российской Федерации. У подрастающего поколения отсутствует мотивация на получение высшего образования в Курганской области, а также желание осваивать сложные на их взгляд общеобразовательные предметы в школах, необходимые для поступления в ВУЗы. Уже несколько лет подряд наблюдается тенденция уменьшения количества школьников, выбирающих в качестве выпускных экзаменов ЕГЭ по физике и профильной математике, при этом количество бюджетных мест в университете, где необходимы эти результаты, стабильно растет. Проект "Твой университет: территория знания" нацелен на то, чтобы показать учащимся школ области, обучающимся колледжей и техникумов, что высшее образование сегодня доступно для каждого, а сдача ЕГЭ по данным предметам не должна создавать трудностей.
Привлеченные специалисты ведущих вузов России и научных институтов РАН проведут открытые лекции и мастер классы, популяризирующие техническое и естественно-научное образование. Лекторы проекта посетят с открытыми уроками образовательные организации, расскажут учащимся, что общеобразовательные предметы — это интересно и не страшно. В ходе реализации проекта, обучающиеся школ, колледжей и техникумов познакомятся с необходимыми и востребованными профессиями и специальностями, прежде всего технической направленности, на которых можно и учиться, и работать в Курганской области. Учителя математики и ИТ пройдут переподготовку «Деятельностное математическое образование», что позволит снять проблему профессионального выгорания и повысит внутреннюю мотивацию учителей к профессиональной деятельности. При этом обучающиеся этих учителей значительно улучшат свои компетенции не только для прохождения государственной аттестации по математике и IT, но и свои результаты в естественно-научных дисциплинах, использующих математику, а также свои результаты по различным типам функциональной грамотности.

Цель

1. Увеличение доли числа выпускников образовательных организаций Курганской области, выбравших в качестве ЕГЭ общеобразовательные предметы, необходимые для поступления в ВУЗы региона на естественно-научные, технические и IT направления профессиональной подготовки и специальности, востребованные для социально- экономического развития региона путем организации и проведения образовательных и просветительских мероприятий для обучающихся 9-11 классов образовательных организаций муниципальных округов Курганской области, обучающихся профессиональных образовательных организаций в течение 10 месяцев.

Задачи

1. Повышение мотивации обучающихся 9-11 классов образовательных организаций муниципальных округов Курганской области к освоению общеобразовательных предметов в образовательных организациях (физика, биология, химия, математика, информатика, география)
2. Оказание помощи обучающимся 9-11 классов образовательных организаций муниципальных округов Курганской области, обучающимся профессиональных образовательных организаций в определении потенциальной сферы профессиональной деятельности на территории Курганской области
3. Профессиональное информирование и консультирование по вопросам получения высшего профессионального образования в Курганской области
4. Развитие профессиональных компетенций сельских учителей образовательных организаций Курганской области в сфере профессионального информирования и консультирования
5. Профессиональная переподготовка учителей математики образовательных организаций города Кургана

Обоснование социальной значимости

События последнего времени подтвердили, что экономическая дезинтеграция, резкая социальная дифференциация общества оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения области, снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. В общественном сознании получили распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам, боевым и трудовым традициям старшего поколения. Наблюдается высокая миграция квалифицированных кадров из региона, а возросший спрос в кадрах на предприятиях региона свидетельствует о необходимости развития системы патриотического воспитания молодых граждан.
Успешное социально-экономическое развитие Курганской области зависит от ее кадрового потенциала. В настоящее время в регионе наблюдается недостаток квалифицированных инженерных кадров, что, в свою очередь, приводит к низкой конкурентоспособности предприятий на глобальном рынке.
При реализации мероприятий индивидуальной программы развития Курганской области на 2020–2024 гг. предполагается создать 9548 рабочих мест, преимущественно технической направленности. Решением задач кадрового обеспечения экономики области должна заняться система образования области и, прежде всего, КГУ как единственный многопрофильный университет Курганской области, который занимает более 68 % рынка образовательных услуг высшего образования и является монополистом по подготовке выпускников инженерно-технических и естественнонаучных направлений подготовки.
Проведенный нами контент-анализ позволил выявить, что на фармацевтических предприятиях «Синтез» и «Велфарм» нехватка кадров. На заводах по производству медицинских препаратов и изделий открыто 50 вакансий. Требуются контролер продукции медицинского назначения, химик, инженеры. При этом требования к кадрам следующие: высшее (биологическое, химическое, фармацевтическое, химико- технологическое, биотехнологическое, медицинское) образование. Без опыта работы». К технологам предъявляются другие требования: образование фармацевтическое, химико-технологическое, химическое, биологическое, биотехнологическое, медицинское, в области ядерной физики и радиофизики, в области физико- технических наук, в области стандартизации», — указано в объявлении на сайте HH.ru. Схожая тенденция наблюдается и на промышленных предприятиях, таких как "Курганстальмост", "Курганмашзавод", "Курганприбор" и т.д. Проблема дефицита кадров начинается с обоюдной неудовлетворенности — сегодняшняя молодежь не спешит идти в промышленность, так как, во-первых, это "не престижно", а во-вторых, не денежно. Работодатели же совершенно недовольны уровнем подготовки специалистов, а современные школьники не спешат выбирать нужные ЕГЭ для поступления в вуз. Так, в 2022 и 2023 годах отмечено рекордное сокращение числа выпускников школ, сдающих во время ЕГЭ физику в качестве экзамена по выбору, следует из данных Рособрнадзора. Из них ЕГЭ по физике намерены сдать только 124 000 человек – это 16,8% от общего числа участников экзамена. Это минимум за последние годы. С 2012 по 2016 г. доля школьников, сдающих экзамен по физике, от общего количества участников ЕГЭ составляла 26–27%, 23,4% – в 2017 г., 21,3% – в 2018 г. В 2019 и 2020 гг. доля выпускников, выбравших ЕГЭ по физике, составила уже 19,2 и 19,6% соответственно, а в 2021 г. – 18,8% (128 000). Обязательными для участников ЕГЭ являются только русский язык и математика. Схожая ситуация выявлена и в Курганской области, так на ЕГЭ по физике в 2022 году заявилось на порядок меньше школьников, и количество их регулярно сокращается. Для актуальности проблемы нами изучен статистико-аналитический отчет о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2022 году в Курганской области. В отчете подробно представлена ситуация по освоению школьниками общеобразовательных предметов, аномально низкие баллы отмечены не только по физике и математике, но и по биологии и географии.
Снижение интереса обучающихся к этим предметам приведет к тому, что в наших вузах некому будет учиться, а на предприятиях некому будет работать. Проведенные исследования среди самих школьников о выбираемых ими ЕГЭ показали, что они не ориентируются на выбор собственных профессиональных устремлений, не задумываются о будущем. Для сдачи ЕГЭ выбирают "легкие" предметы; обязательные предметы, необходимые лишь для получения аттестата. Сегодняшний школьник старшего класса не видит себя в вузе, не видит себя на рабочем месте, для него необходима очень четкая траектория развития. В 2024 году ситуация усугубится еще, так как поступление в ВУЗ на инженерные направления будет осуществляться на результатам трех экзаменов ЕГЭ - математика, физика и информатика.

География проекта

18 муниципальных округов Курганской области

Целевые группы

1. Обучающиеся 9 - 11 классов образовательных организаций муниципальных округов Курганской области и обучающиеся в образовательных организациях профессионального образования на выпускных курсах
2. Учителя математики, ИТ, физики, химии, биологии, географии образовательных организаций Курганской области и города Кургана