Проекты

Краткое описание

Освоение детьми и молодежью нравственных и эстетических ценностей башкирского народа через участие в организации фольклорных праздников башкир, изучение игровых традиций, слова (языка) и видов декоративного творчества, и формирование на их основе новой парадигмы организации детских башкирских народных праздников в Курганской области

Цель

1. Освоение детьми и молодежью нравственных и эстетических ценностей башкирского народа через участие в организации фольклорных праздников башкир, изучение игровых традиций, слова (языка) и видов декоративного творчества, и формирование на их основе новой парадигмы организации детских башкирских народных праздников в Курганской области

Задачи

1. Познакомить детей и молодежь с народными праздниками
2. Привлечь юных жителей округов Курганской области к участию в фестивалях, конкурсах детского творчества
3. Научить детей и молодежь основам составления генеалогического древа
4. Сформировать базовые представления о традиционных народных играх башкир, технологии приготовления национальных блюд посредством мастер-классов
5. Воспитать у детей и молодежи чувство причастности к родной культуре, своей малой Родине
6. Помочь родителям в возрождении элементов народных традиций в семье и творческом развитии их детей
7. Совершенствовать информационную работу по популяризации народных праздников
8. Сформировать и апробировать новые методы и технологии организации культурно-массовых мероприятий
9. Издать методический сборник «Теория и практика организации башкирских народных праздников в Курганской области»

Обоснование социальной значимости

Проблема сохранения башкирской культуры в муниципальных образованиях региона стоит остро. Об этом ни раз говорили на заседаниях Курултая башкир Курганской области с участием исследователей, педагогов, работников культуры, представителей органов исполнительной, законодательной власти, органов местного самоуправления. Так, в 2019 году, в заключительной резолюции было отмечено, что значительная часть наших соплеменников проживает в сельской местности, где экономическая ситуация наиболее сложна и требует кардинальных мер по налаживанию производства и быта сельчан. Остро стоит проблема изучения родного башкирского языка в местах компактного проживания башкир, нуждается в корректировке система подготовки профессиональных кадров в образовании и культуре. Статистика не радует: за последние 10 лет количество башкирских школ, где изучается родной язык, сократилось с 10-ти до 2-х, такое же положение в Альменевском районе. А в Щучанском районе эта работа совсем не ведется.
На организованном Всемирным Курултаем башкир в 2021 году круглом столе на тему «Башкиры Курганской области: история и современность» в рамках проекта «Дни башкирской культуры и просвещения в Курганской области», многие из выступавших курганцев отмечали о желании детей и родителей изучать родной язык. Проблема — в нехватке педагогов, специалистов по языку. Поднимался вопрос об открытии воскресных школ, групп по изучению башкирского языка в детских садах. Итоги круглого стола были опубликованы на сайте Всемирного Курултая башкир (https://kurultai.ru/ru/content/1915-sostoyalsya-kruglyj-stol-bashkiry-kurganskoj-oblasti-istoriya-i-sovremennost/)
Исследование Азамата Буранчина, кандидата исторических наук свидетельствует, что несмотря на ряд существующих негативных факторов, этническая идентичность современных башкир в целом носит устойчивый и стабильный характер. В тоже время в башкирском обществе набирают обороты процессы, связанные с распадом аграрного традиционализма; размыванием национальной и высокой культуры, ослаблением позиций языка. На смену традиционным институтам и практикам, с большим трудом идет становление основ башкирской городской культуры, но оно носит слабый и незавершенный характер. Одновременно, на ее месте, активно формируются контуры новой этнической идентичности у башкир – на основе городских ценностей и моделей поведения, рационализма, обладающие, в определенной степени, всеми признаками очередного витка этногенеза. Однако наметившемуся процессу препятствуют множество причин, главной из которых остается расколотость, неспособность к объединению. Так, иерархия основных идентичностей, входящие в общую структуру национального башкирского самосознания, зачастую несогласованна между собой, что серьезно блокирует, прежде всего, социокультурное развитие общества, а постоянная апелляция массового сознания к опыту прошлого, архаическим практикам, не дает сформировать реальный образ возможного будущего. Следовательно, сегодня, для сохранения национальной культуры и языка, органичной модернизации, необходимо приложить совместные усилия для преодоления указанных противоречий. Сделать так, чтобы развитие башкирского общества в новых условиях прошло под знаком интеграции и консолидации различных сил, социальных групп и субкультур, в рамках формулы: «мы разные, но мы едины».
Эмпирическим путем выявлены основные проблемы в реализации проектов по сохранению башкирского языка в работе "Анализ языковой ситуации в Республике Башкортостан. Обзор проблем и вызовов языковой политики республики и оценка эффективности госпрограмм сохранения и развития языков народов РБ на примере башкирского языка" (авторы: Киньябулатов И. Ф., главный координатор сообщества «Башкирские проекты», Мухтаров Т.Г., к.с.н., зам. директора Института истории, языка и литературы УФИЦ РАН).

География проекта

Сафакулевский, Щучанский районы, Шумихинский, Альменевский муниципальные округа Курганской области

Целевые группы

1. Дети в возрасте 11-15 лет
2. Работники культуры, образования, дополнительного образования детей, занимающиеся воспитательной деятельностью и реализацией проектов по сохранению и популяризации башкирской традиционной культуры